教育统计是教育管理和科学决策的重要依据，准确、及时、可靠、全面的统计数据，对于正确分析我国教育事业的发展状况，保障教育事业的科学发展具有十分重要的意义。为贯彻落实《国家统计局关于印发全国统计工作会议文件的通知》（国统字〔2013〕1号）精神，进一步提高教育统计数据质量，根据《教育部关于做好教育事业统计工作的通知》（教发函〔2012〕125号）有关要求，我部将建立健全数据质量核查长效机制，每年定期开展核查工作。现将2013年有关工作事项通知如下：
一、工作任务
根据构建“国家抽查、重点核查为指导，地方各级教育行政部门自查为基础”的长效工作机制要求，进一步明确教育部、省级教育行政部门以及学校的工作任务。具体如下：
1.教育部。分析基础教育分县、中等职业教育分校、高等教育分校数据年度变动情况，筛选确定需重点核查的地区和学校，形成《教育事业统计数据筛查分析报告》（见附件），并下发给各省级教育行政部门；适时组织专家到有关省份进行抽查。
2.省级教育行政部门。根据我部下发的《教育事业统计数据筛查分析报告》，对本地区教育事业统计数据进行复核，同时需对本地区数据进行详细筛查，基础教育筛查到校，对疑似存在数据质量问题的地区和学校，组织专人赴实地进行检查，通过查验统计台帐和原始记录等核对统计数据的真实性和准确性；按各级各类学校10%的抽样比例，完成抽查工作；针对核查中发现的问题，及时总结成因，提出具体整改措施，形成核查工作报告上报教育部。
3.学校。各级各类学校应配合上级教育行政部门做好核查工作，主动开展本校教育事业统计数据的自查工作，建立健全统计资料的归档、审核、签署、交接等管理制度和工作机制。
二、工作计划
1.4月20日－6月30日，省级教育行政部门开展数据质量核查工作，报送教育事业统计数据质量核查工作报告；
2.5月10日－8月30日，教育部组建数据质量核查专家组对有关省份进行抽查。
三、工作要求
各地教育行政部门和学校要高度重视，严格要求工作纪律，明确职责分工，精心组织部署，确保取得实效。
1.高度重视，加强宣传。充分认识核查工作的重要意义，科学统筹，加大统计执法宣传力度，牢固树立依法统计的思想，规范统计行为，维护统计秩序。
2.讲究方法，务求实效。全面掌握教发函〔2012〕125号文件有关核查工作的内容、方法和要求，严格区分统计误差与弄虚作假、虚报瞒报统计数据的区别，从严执行抽查比例，确保核查工作质量。
3.严肃纪律，健全机制。严格执行“先进库再有数、不在库不出数”，禁止在学校（机构）代码库的建设中弄虚作假；确保学校依法独立行使统计职权，杜绝修改、篡改、伪造、编造虚假统计资料现象的发生；建立“不出假数、真实可信、准确完整”的统计台帐，健全教育统计资料管理制度；建立地方各级教育行政部门和学校统计数据诚信档案记录制度。
4.加大力度，违法必究。加大统计核查力度，将弄虚作假、虚报瞒报统计数据等行为作为核查重点；针对核查中发现的问题，及时采取约谈、督办、限期整改等措施；经查有严重统计违法行为的单位和个人，坚决依法严肃处理。
联系人：郝钢，刘洋
电 话：010－66092017，010－66097591
邮 箱：tjc@moe.edu.cn
附件：教育事业统计数据筛查分析报告（各地分送）
教育部办公厅
2013年4月16日